您現在的位置:南通市城中小學 >> 教育教學>> 和實教學>> 精彩課堂>> 正文內容

聚焦課改,同研共進

文章來源: 發布時間:2019年12月16日 點擊數: 字體:

仲冬時節,暖如陽春。城中小學的課改熱情也如冬日暖陽一樣熾熱。

瞧,開課教室里, 孩子們正在動情地朗讀,師生情感交融,睿智綻放,精彩不斷生成,。

王白靈老師執教四年級研究課《古詩三首》。王老師用統整古詩的教學方法,把《出塞》、《涼州詞》兩首古詩進行對比學習,不僅符合教材的編寫意圖,更有利于豐富教學形式,引導學生用研究的目光進行賞析。孩子們不僅能讀出了這兩首詩的異同,從中深入品味古詩內涵,更激發了學生參與課堂學習的興趣,讓課堂真正成為學生自主學習、不斷生成的舞臺。

王煒煒老師改變了以往閱讀教學面面俱到、串講串問的傳統做法,在課前充分預習的基礎上以學生研讀為主體,小組合作、探究發現為手段,培養學生自讀、自悟的能力。課堂里她抓住了魯迅塑造人物形象時“儉刻畫”的寫作手法讓學生遷移運用、課堂練筆。這樣恰到好處地與寫作方法聯系起來,使學生在閱讀中感悟寫作的妙處。

孟穎慧老師讓孩子在感悟古詩詞意境、領會詩意的基礎之上反復誦讀,與作者產生心靈共鳴,感受祖國語言文字的魅力與燦爛文化的博大精深。課堂上,初讀、帶著感悟讀、用心去讀、有效合作,一次又一次的遞進,一次又一次的升華,孩子們走進了納蘭性德長相思的世界,看到了一個個被立體成畫面的文字,走進了恢弘大氣、哀怨凄涼的詞的意境中,習得了學習古詩詞的方法。

朱經緯老師執教的《紙船與風箏》注重學生由讀通到讀出感情的訓練過程,并把讀通課文與讀好長句子和重點部分有機結合起來,抓住情感轉折點,創設情境,讓學生運用自讀、引讀、指名讀、加神態動作讀等方法,充分地讀,在讀中有所感悟,在讀中培養語感,在讀中受到情感的熏陶。同時結合新課改精神,設計合作學習環節,將教學難點有效落實,讓學生在討論中碰撞智慧的火花,并樂于展示討論結果。

金鐵梅老師執教的《平均數》一課,層次清晰,采用自主先學的學習模式,很好地體現了新課改對課堂的追求。課前精心設計預學題,引導學生先學;課始播放央視主持人大賽的視頻,通過評委打分這一環節引出“平均數”,精講精練,以學生為主體,以平均數的統計學意義為主線,讓學生在情境中主動提出問題,不斷地思考、探索、討論、交流,層層深入,真正理解了平均數的意義和價值。教者留足當堂反饋時間,實現把問題當堂解決,減輕學生課后作業負擔。

?張遙老師的課,輕松活潑,從“小猴摘桃子”的預學,到“小猴稱水果”、“小猴排排隊”、“小猴畫圓圈”,圍繞小猴子一天的活動展開。預學單的設計,讓孩子“有準備地投入”到課堂中。通過多種方法的展示、交流、比較、分析,體會到雖然解題方法不同,但都是在從條件出發思考,結果也是相同的。在這樣一系列的過程中,明確解決問題的關鍵,從而幫助學生體驗從條件出發思考的策略,初步感受策略運用的過程和特點。可以看出,張老師在平時的課堂中,注重培養學生的數學語言表達能力,學生們會傾聽、善表達、敢質疑。整堂課,學生們在情境中預學,在預學中交流,在交流中合作,在合作中建構,在建構中提升。真正做到了“先學后教,以學定教”,讓“先學”真正落到了實處。

季霞老師讓學生自主參與編制乘法口訣的活動,理解乘法口訣的來源,掌握編制乘法口訣的方法,利用相鄰乘法口訣間的聯系來理解并記憶乘法口訣,讓學生經歷探索數學知識的過程。在進行7的乘法口訣的練習時,季老師設計了多種形式的練習,如:師生、生生對口令、看誰算得快等活動,學生的學習興趣濃厚。另外,季老師還找到了很多生活中的例子,利用俗語和小故事把數學知識與生活現象有機地聯系在一起,學生倍感親切,給單調的乘法口訣溶入了濃厚的生活氣息,給枯燥的數學內容賦予鮮活的生命,讓數學課更貼近孩子的日常生活。

葛善勤老師的《復式統計表》,設計了男女搶答比賽,自然引發合并表格的需求。再通過自主探究、小組合作,全班展示交流,形成了復式統計表。整堂課學生圍繞“問題驅動”,動手動腦,完成學習任務。整堂課學生的思維品質得到提升。

?朱茵《unit5 What do they do?》第一課時,她在課前通過預學單,布置了幾個有梯度的任務,讓學生自主先學。在語篇教學的過程中,拋出關于課文內容的幾個問題,讓學生大膽質疑,提出問題,并采用小組合作的形式,解決問題。小組合作氣氛熱烈,學生參與率高,并能夠積極主動展示。通過整堂課的學習,學生正確對待每一種職業,了解每一種職業的價值,將德育與學習教學有機融合,滲透了情感價值觀的教育。

老師們生動活潑的教學,充分落實了“十二字十二條”,讓課堂成了輕松和快樂智慧之旅,充分詮釋了 “和實”課堂 “讓學” “和合” “樂享”的特色。城中小學“和實”課堂越來越顯示出它獨特魅力和活力。城中人將不斷探索和研究,為“和實課堂”的進一步豐實作出不懈地努力。

?

?

[打印文章] [添加收藏]
更多
上一篇:精彩亮相,共展風采[ 11-06 ]
蝴蝶影院最新版_蝴蝶影院最新版下载_蝴蝶直播_蝴蝶直播app